Curso Internacional a Distancia
Transitando al e-learning 2.0
del 18 de setiembre al 13 de octubre 2012
POSTERGADO SIN FECHA CONFIRMADA
Convocan y organizan
El e-learning presenta un desarrollo progresivo y acelerado, cada día se suman más instituciones, más ofertas, más herramientas, con el resultado de una ampliación de la matrícula de esta modalidad educativa, ya presente en las Universidades, Instituto Terciarios, entidades educativas de ciclo medio, en la formación de docentes, en la actualización profesional y técnica y en la formación general de los recursos humanos en todos los niveles y tipo de actividades.
Las TIC evolucionan a gran ritmo y hoy el concepto 2.0 esta muy impuesto y en el e-learning es evidente la disponibilidad de herramientas para implementar una educación a distancia en red y participativa.
Para ello los docentes y capacitadores deben desarrollar algunas competencias nuevas, conocer las herramientas disponibles y reconceptualizar una didáctica en la perspectiva 2.0.
Este curso busca aportar elementos conceptuales, problematizar roles, metodologías y uso de herramientas para lograr un e-learning de calidad y colaborativo. La propuesta es un curso esencialmente práctico.
Grupo objetivo
- Docentes y capacitadores con alguna experiencia y/o formación en educación a distancia por internet
Carga horaria del curso: 35 horas (cupo limitado)
Costo del Curso: U$S 140 (dólares americanos ciento cuarenta dólares)
Registro en línea en: http://sinergianet.org/inscripcion/
Tutores:
Daniel Espíndola: uruguayo 56 años, coordinador de Sinergianet, asesor en Tics y en E-learning, Consultor en el IICA Uruguay desde el año 2000. Consultor de entidades nacionales e internacionales en e – Learning y TIC. (FAO, MRREE, PROCASUR, FEPALE, UNESCO, Facultad de –Veterinaria de la UDELAR, LATU Sistema entre otros). Con formación en Psicología Social y especialización en Educación a Distancia en Universidad Nacional de Mendoza y posgrado en la Universidad CAECE (Fundec) en Argentina y el Facultad Regional, Buenos Aires – UTN.
Ariel Londinsky: uruguayo 40 años, consultor asociado en Sinergianet. Médico Veterinario (UDELAR) con posgraduación en Educación a Distancia (Universidad CAECE – Argentina) y diplomado en Educación a Distancia (Netlearning – Universidad de San Martin – Argentina). Coordinador del Area de Capacitación de FEPALE, Coordinador de la Plataforma de Educación a Distancia Uruguay Agroalimentario al Mundo y asesor de IICA Uruguay en EaD. Cursando Maestría en Educación y TIC`s, Universidad Abierta de Cataluña, España.
Mariana Fossatti. Socióloga, con Maestría en Sociedad y Desarrollo y especialización en E-Learning. Actualmente se enfoca en el estudio y aplicación de las TIC y el e-learning en la cultura, la educación y las organizaciones sociales. Ha trabajado como especialista en desarrollo y consultora para organizaciones sociales y organismos internacionales. Es socia de Sinergianet, donde se desempeña como tutora en varios cursos y se especializa en contenidos educativos digitales. Dirige el poryecto Ártica – Centro Cultural 2.0www.articaonline.com Twitter: http://twitter.com/marfossatti
Jorge Gemetto. Licenciado en Psicología, especializado en la implementación y dinamización de entornos virtuales de aprendizaje. Creador y gestor del entorno web de Ártica – Centro Cultural 2.0. Escritor, blogger y activista. Blog:http://jorgemet.tk
Programa
Módulo 0: Apertura del curso
- Presentaciones,
- Familiarización con la plataforma y sus herramientas
- Foro Social
Modulo 1: CONCEPTOS Y DISEÑO DE CURSOS COLABORATIVOS
- El concepto 2.0
- Los Sistemas Tutoriales en EaD
- Que es el Sistema Tutorial Colaborativo
- El Diseño de cursos colaborativos
Módulo 2: LOS ROLES EN CURSOS COLABORATIVOS
- El rol del Tutor docente en un curso colaborativo
- El rol del Tutor Facilitador en un curso colaborativo
- La Bedelía (gestión) en un curso colaborativo
Módulo 3: LAS HERRAMIENTAS PARA CURSOS COLABORATIVOS
- Las herramientas en la Plataforma Moodle y su aplicación en actividades colaborativas
- Más allá de Moodle: herramientas colaborativas en entornos 2.0. Wikis, Google Docs, Edmodo.
- Aprendizaje colaborativo distribuido: enseñar y aprender en los blogs y en Twitter.
Módulo 4: LAS ACTIVIDADES EN CURSOS COLABORATIVOS
- De foros de conversación a foros de colaboración.
- Escritura colaborativa: el uso de una wiki, su seguimiento y evaluación.
- El uso de herramientas de educación en vivo. Actividades colaborativas en tiempo real.
Modalidad:
El curso se realizará a distancia a través de Internet (en Plataforma Moodle).
Estará basado en:
• Cuatro módulos teórico-prácticos con lecturas obligatorias y complementarias
• La realización de trabajos prácticos para “aprender haciendo”
• Tutoría personalizada e intercambio grupal
Certificado del curso:
Los participantes que se desempeñen activamente en el curso accederán a un certificado de aprobación en formato PDF. Para ello, deberán completar el 70% las actividades que sean señaladas como obligatorias por los docente
